id: "94ef4be0-12fe-5310-8620-254cf24fdba3" name: "摄入性会谈与问题清单共建" description: "在首次咨询中,通过结构化摄入性会谈收集主诉、功能影响与家庭背景信息,协同来访者将模糊困扰外化、归类并转化为具体、可观察的问题项,共同构建3–5项SMART-aligned问题清单及1–2条优先咨询目标。" version: "0.1.0" tags:
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- "目标设定"
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- "来访者主诉家庭矛盾导致情绪困扰和功能受损"
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- input: "来访者说:‘我妈总控制我,我烦死了,根本没法学习。’" output: "问题清单项:‘每天下午4–6点,妈妈连续发3+条微信询问行程,导致我关闭手机、无法开始复习。’\n目标:‘下周起,当我收到妈妈第2条询问微信时,我能回复‘我在忙,晚7点回您’并继续学习25分钟。’" notes: "将笼统情绪(烦)转为可观察行为(关机、无法开始),绑定具体时间与动作。"
摄入性会谈与问题清单共建
在首次咨询中,通过结构化摄入性会谈收集主诉、功能影响与家庭背景信息,协同来访者将模糊困扰外化、归类并转化为具体、可观察的问题项,共同构建3–5项SMART-aligned问题清单及1–2条优先咨询目标。
Prompt
以共情倾听开启会谈,聚焦来访者主诉的家庭矛盾及其对情绪、睡眠、学习等具体功能的影响;系统询问家庭结构、关键事件、互动模式;使用开放式提问与简要总结确认理解;引导来访者将模糊困扰转化为具体、可观察的行为或状态;共同归纳3–5项问题,按影响程度排序,协商确定1–2个优先目标。
Objective
建立咨询关系、完成初始评估、明确问题焦点并设定目标
Applicable Signals
- 来访者表达‘脑子里全是家庭的事’‘睡不好’‘学不进去’等具身化困扰描述
- 叙述中出现重复性归因(如‘都是因为妈妈’)但缺乏具体事件支撑
- 对‘最想先改变什么’回应模糊或回避
Contraindications
- 存在急性自杀/自伤风险需优先危机干预
- 来访者处于严重解离或现实检验能力受损状态
Intervention Moves
- 摄入性会谈
- 问题外化语言引导
- SMART问题转化
- 共同确认式总结
Workflow Steps
-
- 建立关系与设置:说明保密原则、咨询节奏、双方角色,确认来访者知情同意。
-
- 主诉聚焦:用‘最近一周,哪一件事让您最想来谈?当时发生了什么?您怎么反应的?’锁定核心事件。
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- 功能影响探查:分别询问对睡眠、注意力、人际、躯体感受的具体影响(例:‘睡不着是入睡困难、易醒,还是早醒?大概几小时?’)。
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- 家庭背景简绘:用3问法了解家庭成员、居住状态、近半年重大变动(不深挖细节)。
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- 问题外化与整合:将零散描述归类为‘情绪类’‘行为类’‘关系类’‘生理类’,邀请来访者命名每类问题(如‘头脑乱’→‘思绪反复回放家庭冲突’)。
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- 清单共建与目标协商:列出3–5项问题,逐条确认理解;共同圈出1–2项作为首轮目标(例:‘未来两周,让思绪回放次数减少到每天≤2次’)
Constraints
- 必须在完成基础安全评估后启动
- 问题清单须由来访者用自己的语言复述确认
- 每项问题须满足SMART原则中的S(具体)、M(可观察)、R(与主诉直接相关)
Cautions
- 避免过早引入解释性框架(如归因于原生家庭),保持描述性立场
- 若来访者情绪迅速升高,暂停清单构建,先做稳定化(如锚定技术)
Output Contract
- 一份由来访者亲笔书写(或口述录音确认)的3–5项问题清单,含每项问题的具体表现、发生频率/强度描述;以及1–2条双方签字/口头确认的优先咨询目标,格式为‘当……时,我能做到……’。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:‘我妈总控制我,我烦死了,根本没法学习。’
- Therapist/Output: 问题清单项:‘每天下午4–6点,妈妈连续发3+条微信询问行程,导致我关闭手机、无法开始复习。’ 目标:‘下周起,当我收到妈妈第2条询问微信时,我能回复‘我在忙,晚7点回您’并继续学习25分钟。’
- Notes: 将笼统情绪(烦)转为可观察行为(关机、无法开始),绑定具体时间与动作。
Files
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Triggers
- 来访者主诉家庭矛盾导致情绪困扰和功能受损
- 需建立咨询框架与工作同盟
- 尚未形成清晰问题陈述或目标
Examples
Example 1
Input:
来访者说:‘我妈总控制我,我烦死了,根本没法学习。’
Output:
问题清单项:‘每天下午4–6点,妈妈连续发3+条微信询问行程,导致我关闭手机、无法开始复习。’ 目标:‘下周起,当我收到妈妈第2条询问微信时,我能回复‘我在忙,晚7点回您’并继续学习25分钟。’
Notes:
将笼统情绪(烦)转为可观察行为(关机、无法开始),绑定具体时间与动作。